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  • 分心走神

    很多家长会发现自己家孩子经常会有走神的情况,眼睛看着黑板,但思绪早已飞到九霄云外,或者只是发愣,尤其是在课堂上需要老师多次提醒。但一般情况是,任凭家长和老师怎么

  • 多动冲动

           天真活泼、调皮爱动是小孩子的天性,尤其是小男孩,更为顽皮。当家长发现孩子屁股像个陀螺总是坐不住、写起作业来一会玩铅笔一会啃手指,不禁就会发出灵魂拷

  • 情绪急躁

           脾气急躁、暴躁,在排除家庭溺爱等养育环境因素外,多见于一种儿童神经系统调节功能不良,北京等一线城市发生率大约在7-9%,多发于学龄前及小学阶段,随

  • 自控力差

    在日常生活中,经常听到家长反映,本来说好看10分钟电视,但是过了时间还想继续看;集体活动时,无故招惹别人;做事不专注,没有时间观念,总是想到什么就去做什么;还有

  • 畏难厌学

    许多孩子遇到事情第一反应就是“我不会,我不行,我做不到”。即使开始做了,也是各种拖拉磨蹭,直到不能再拖,一遇到问题就想放弃……《中国儿童发展报告(2019)——

  • 粗心拖拉

           许多家长都有同感,孩子学习能力不算拔尖,也还可以,但就是有马虎、拖拉、粗心的毛病。譬如说:把3写成5,计算过程本来是正确的,但是因为写错一个数字,

  • 读写障碍

    读写障碍(dyslexia)是一种特定的学习障碍,源于脑神经生理原因,而非学习环境不良或缺少学习经验所导致。其特点是难以准确或流利地识别文字,拼写和解码能力也较

  • ADHD/抽动

    注意力缺陷多动障碍简称多动症(ADHD)       儿童多动症多发于3-12岁小孩,是由于成长期大脑发育失衡导致无法集中注意力。儿童多动症主要表现为易疲劳。 

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心理健康教育宣传月系列活动——与挫折共舞

心理健康教育宣传月系列活动——与挫折共舞


617日下午,受张小楼小学的邀请,国家二级心理咨询师陈黎老师及志愿者张影、吴琳二位老师来校区开展心理健康月公益宣讲活动《与挫折共舞》。

在陈黎老师的带领下,孩子们体验了心理团辅活动小鸡变凤凰,在游戏中感受成长中受挫折心理的微妙变化。

接着,陈黎老师又带领五、六年级的同学进行了一场让人难忘的心理探索之旅,在《掰手腕》的游戏中,孩子们都积极认真的参与活动,都使出了自己最大的力气。下图为积极的孩子们争相分享自己《掰手腕》感受的孩子们。

结合学生的心理特点,陈黎老师还设计了挫折魔方活动。孩子们写下自己遇到的挫折,并投进挫折魔方中,大家共同思考、分享克服困难的方法。孩子们想了很多有效的办法,相信在遇到挫折的同学一定会运用有效的方式赶走心中的雾霾。

 最后,和孩子们分享了人际关系中如何交朋友的故事《可怜的菲儿》孩子们听得津津有味意犹未尽。

在这场活动中,孩子们学会了解与关注自身的心理健康,勇敢面对挫折、战胜挫折。希望孩子们在这青春的岁月里,怀着阳光的心态追逐梦想,在心理健康月的活动中学会应对挫折的方式,通过公益宣讲助力孩子们健康成长!

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