因为专注 所以卓越
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学习要专心 就找柯比森
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读写障碍(dyslexia)是一种特定的学习障碍,源于脑神经生理原因,而非学习环境不良或缺少学习经验所导致。其特点是难以准确或流利地识别文字,拼写和解码能力也较差。这些困难通常是由于掌握语言的语音构成(phonological component)能力不足造成的,与其他认知能力和课堂教学效果无一定关系。其衍生的后果包括阅读理解困难,以及因阅读经验减少而妨碍词汇和背景知识的增长。 读写障碍并非智力问题,相反,读写障碍者由于身体健康,聪明伶俐,外在表现与常人无异,甚至更为优秀。虽然在读写方面落后于同龄人,但是在诸如记忆力、听力、音乐、美术、数学等方面往往会有天赋。 事实上,在读写障碍症患病名单上,也不乏名人巨匠,像贝多芬、爱迪生、汤姆·克鲁斯、乔布斯。丘吉尔等。 可能的表现: • 记忆力较弱,例:在背诵课文时有困难 • 信息处理速度较慢,例:抄写速度慢 • 语音处理能力不足,例:诵读时错漏百出,混淆读音相似的字 • 视觉及听觉认知能力较弱,例:常见的字也不能准确认读 • 左右分辨不清,例:会把字的部分左右颠倒 • 序列或组织能力较弱,例:文字书写表达能力较弱 • 肌肉协调能力较差,例:执笔书写有困难 注:因个体存在差异,标准仅供参考。
脑科学的解释: 读写障碍大部分是由于大脑发展缓慢导致的,和普通人的脑部会有生理上的不同。所以他们在表达和接受语言的过程中,会出现词语加工和记忆出现了障碍的情况。 正常情况下,孩子在阅读时左脑活跃,左脑负责处理文、音对应,帮助识字能力。而读写障碍的人由于左脑先天性有差异, 阅读、听写和写作有困难,有些还会运用右脑补偿缺陷,但在学习上会比一般孩子有创意。
可能的解决方案: ♦ 理解孩子,我们首先要做的是宽容和理解孩子,真正了解他们的困难,因为他们很难将字符组合成正确的文字和句子,阅读对他们而言是一件不受控制的事情; ♦ 尝试一些辅助训练,我们在家里也可以进行一些辅助训练,来缓解孩子的读写障碍症状; ♦ 多鼓励孩子,最后,对于孩子的每个细微进步都要不吝夸赞,这样增强孩子的自信心及加深对学习的兴趣; ♦ 采用脑电反馈训练,通过针对大脑读写区域进行直接的训练,可以从根本上改善孩子的读写困难。脑电生物反馈训练是 目前世界上解决读写困难最有效的方法之一,只要经过系统科学的训练就可以让孩子摆脱读写困难。 什么是脑电反馈训练: 脑电反馈训练起源于上世纪70年,被认为是近40年来脑科学领域重要的科技成果之一。 它是以高科技仪器实时采集人的脑电波状态,通过对采集到的数据进行科学的分析,将分析结果与大脑各项指标进行比对,并针对大脑的"短板”(注意力、记忆力、分析力、左右脑平衡力等)制定相应的训练方案;再通过“用大脑来控制电脑游戏”的形式,让学员在“游戏”的过程中,有针对性的对大脑的弱项进行训练,逐步提升指标,最终达到让大脑的各项指标达到一个较高水平的完美平衡状态的过程,从而实现注意力水平的调整。
柯比森训练优势: ♦ 技术先进,绿色安全 柯比森所用仪器具有源代码的知识产权,是国家医药《脑电生物反馈仪》行业强制性标准的起草单位,提供国际脑波反馈训练标准接口。脑电生物反馈训练是国际认可的尖端的注意力训练技术,在欧美已应用四十多年,拥有大量的临床经验和航天、飞行员、竞技体育等领域的训练经验。与传统的药物治疗相比,脑电训练不需要服用任何药物,绿色安全,简单易用,是一种自我调节的训练过程。 ♦ 简单,有乐趣 脑电生物反馈训练打破了传统训练的枯燥模式,多种类型的动画、完美的4D视界,让孩子身临其境,在“玩”中主动提升专注力,也更容易坚持下来。克服了孩子由于对平面图的厌倦感而无法持续,增强了训练的依从性。 ♦ 见效快、效果好 脑电生物反馈训练出现的40年以来,已经使数百万的儿童通过训练提高了注意力水平。以其见效快、效果显著、稳定性好,获得了学界的广泛赞誉与应用。它突破了传统训练一年见效的魔咒,最快仅训练几次家长就可以看到效果,大部分孩子在进行5-30次训练之后专注力会有显著的提升。 柯比森专注力训练的成功正以肉眼可见的速度在国内延展,收到了来自各地家长的一致好评。经实践检验,该系列课程对学员的有效率达到97.8%,结业的学生当中,80%成绩取得明显进步或保持前茅,还有很多孩子担任班干部,柯比森训练取得的优异成果得到教育界专家、体育界专家、教师及家长的充分肯定。 ♦ 个性化方案,体系化训练 柯比森专注力训练采用国际领先的脑电生物反馈技术,通过全面的测评体系,找到孩子问题存在的根本原因,为每一位孩子量身定制个性化训练方案,再由专业的训练师进行体系化的训练。专家针对每次的训练结果进行分析,根据训练情况会动态调整训练方案,调节脑电反馈的频段,针对某一频段或某几段的脑电波进行增加或减弱训练。 脑电反馈训练适用于5岁以上的儿童以及青少年。通常孩子每周需要进行2-3次训练,每次40分钟。训练过程简单有趣,通常采用游戏化的界面形式,孩子非常易于接受。孩子通常在进行10~30次训练后即可见到效果,一个完整的训练周期通常需要60-90次。以平均水平而言初期30次开始见效,可见行为上的变化,中期的30次为提高阶段,后期的30次巩固训练效果。 ♦“伴你学”家长课堂、一对一心理咨询 “伴你学”家长课堂提供正面管教学习,帮助家长改变教育理念,为孩子营造更好的家庭环境。一对一的心理咨询可以激发孩子的内在驱动力,提升心理素质,完善健全人格,让孩子全方位得到提升。 |